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ncaa虽然是nba的跳板,但在比赛模式上,与nba还是有一些区别。
nba每场比赛分四节,一节十二分钟,而ncaa只有上下两节,每节各二十分钟。
除了正常比赛的总时间更短外,每个进攻回合的时间限制,也有所不同。
nba是二十四秒,一回合超过二十四秒还不出手,就是违例,要交出球权,而在ncaa,这个时间是三十秒。
多了六秒,听起来区别不大,实际对年轻球员来说,会有更充足的时间来进行一些战术上的思考和配合。
当然更重要的是比赛节奏不会像职业篮球联赛那么快,更适合大学生的体质。
在这种节奏下,脑子转得快,组织能力出色的控球后卫,发挥的余地就会很大。
比如大卫。
开局五个攻坚回合,他主导了四个。
唯一一个球没在他手里过一遍的回合,是队里的得分后卫也做到了一次抢断,然后在快攻之下,自行扣篮得分。
肯塔基开局被打了个7-0,十分灰头土脸。
不过调整速度还算不错,很快就开始得分了。
查尔斯教练为了遏制对手的追分势头,主动叫了第一个暂停。
暂停之下,双方球员各自下场休息。
杜克的板凳席格外兴奋,在大卫走过来的时候,发出一阵欢呼。
“太帅了吧!”约克甚至站了起来,一把抱住他肩膀,“我真是太爱看你传球了,简直是艺术!”
其他人闻言纷纷附和,又说让肯塔基那群人也开开眼。
大卫听得忍不住笑:“其实他们的控卫也不错。”
“他都三年级了。”罗恩说,“比你有经验,但传球真的不如你。”
大卫没有反驳,因为他也觉得对面的首发控卫传球选择不如自己。
这时查尔斯教练走过来,开始安排暂停之后的战术,顺便通知板凳席上的几个替补准备热身。
篮球比赛不像足球,它需要张弛有度。
除了首发的实力比拼,替补和怎么安排替补,也非常重要。
查尔斯教练执教几十年,在这事上当然很有经验。
他从来不是那种把主力往死里用的教练,他比谁都注重球员的身体劳累度和伤病管理——这也是为什么看过林顿和大卫相撞的录像后,他就做了那样的决定。
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